Vi skal bruge nettet til at finde oplysninger om Jelling. Adresserne følger herunder!

I Jelling skal vi  først se på  gravhøjene og runestenene. Dernæst skal vi ha’ rundvisning i kirken ved stedets sognepræst. Kirken er netop restaureret . Endelig skal vi se  udstillingscentret ”Kongernes Jelling”  Alt det skal grundigt forberedes.  Her er www-adresserne  I skal bru

Fortidens Jelling

(Dette er det grundigste sted om Jelling  , med mange billeder)

 

I skal printe materialet ud, så alle har det i deres historiemappe. Og  så skal det , naturligvis, læses grundigt igennem, så vi er forberedt til ekskursionen!

I skal  også prøve at søge på en søgemaskine. Den bedste , men absolut ikke eneste!, er http://www.google.dk/

 Prøv at skrive diverse søgeord og studer resultaterne. Finder I noget godt, kan I lagre det på jeres gemmeside på netserveren. Kan I ikke huske hvordan det gøres , så spørg. Jeg kan jo ikke skrive adgangskoden her, vel?

Alle skal ligeledes læse i  jeres Danmarkshistoriebog.   Afsnittet om  Harald Blåtand og kristendommens indtog i Dk. starter på s. 47 (”Harald Blåtands kongerige”)  og går til side 49, midten. Læs derpå videre s. 54 (”Religionsskiftet”) og  til side 58 ud.

 

Fremlæggelse af  materialet:

 

• Harald Blåtand: Hvilke større byggerier/anlægsarbejder blev skabt under Haralds regeringsperiode? Hvad mener I det siger om hans magt og position?  (Christiane, Louise Dahl og Charlotte)
• Kristendommens indførelse i Danmark. Hvornår starter forsøgene på at kristne danerne? Hvem står bag? Hvorfor bliver det netop under Harald Blåtand at kristendommen sejrer i Dk.?   Husk også at gennemgå billedet side 55 i historiebogen!  (Frank,Martin og Mads)
• Hvordan er /udvikler samarbejdet mellem kongemagten og kirken sig i tiden efter Haralds dåb og frem  gennem 1000-tallet?  (Ushantan, Anne, Anders)
• Højene i Jelling.  Gennemgå detaljeret den viden vi har om  gravhøjene i Jelling. Hvornår er de blevet udgravet og hvad er der fundet? (Elisabeth, Anita og Tue)
• Runestenene i Jelling. Hvad står der på dem og hvordan skal vi forstå det? Hvad er der i øvrigt på stenene?  (Jacob, Peter og Mette M.)
• Kirken i Jelling. Hvilke kirker har der været på den nuværende kirkes plads? Hvilke oplysninger kan I finde om den nuværende kirke/dens restaurering og udsmykning? I får en avisartikel af mig (JyskeVestkysten)  (Amela, Sophia og Stephanie)

Alle skal læse  hele materialet, altså det I finder på de nævnte hjemmesider og i  historiebogen!

 / Middelalderen (fortsat)

 

Vi har netop set på  forholdet mellem kirken og kongemagten i begyndelsen af middelalderen herunder på Kong Knuds gavebrev til domkirken i Lund . Vi har også læst om landsbyfællesskabet og hvordan jorden blev dyrket. Nu fortsætter vi med middelalderen og vil først læse lidt i  ”Danmarkshistorien bd. 1” nemlig om byerne. Det I skal læse står fra s. 70 til 73. I skal notere jer svar på følgende spørgsmål:

-Hvorfor sker der en opblomstring af danske byer i 11-1200-tallet?

-Hvad er kongens interesse i at byerne vokser?

-Hvordan blev byernes styre organiseret?

-Hvad er et gilde?

-Hvad er et laug?

- Hvad forstår man ved ”Hansestsæderne”?

-Hvorfor blev de serjherrerne i konkurrencen med de danske byer?

 

Som et eksempel på , hvordan en by blev styret, skal vi læse Aabenraa By’s Skrå! Den vil I få udleveret i kopi.

 

 

Vi skal også læse om  retsvæsenets udvikling.

I ”Danmarkshistorien side 84-86 står der et par sider om dette emne.  Vi vil supplere med en kildetekst, nemlig forordet til  Jyske lov fra 1241. Udleveres i kopi.  I dansk skal I læse nogle af paragrafferne i en af de danske love fra middelalderen

 

Endelig skal vi i gang med en kriminalhistorie, nemlig et kongemord.  Mordet på Erik Glipping i Finderup Lade i 1286.  Som optakt hertil skal I læse i ”Danmarkshistorien ” s. 87-90.

Selve mordet vil vi se nøjere på! I vil få udleveret :

1. Erik Glippings håndfæstning fra  1282
2. Uddrag af forskellige årbøger om selve mordet.
3. et par folkeviser om mordet
4. Dommen over morderne
5. Palle Laurings mening om mordet.

historie/middelalderen                                                                              

 

 

Vi nåede sidste gang kun at snakke om  navnet Opnør/Aabenraa samt hvem  der gav byen dens vedtægter, altså Hertug Valdemar.

 

Her er nogle oplysninger samt nogle spørgsmål I skal arbejde med for at få et bedre overblik over, hvad der står i den noget rodede tekst.

Skråen består af en masse paragraffer – 53 i alt.  Paragrafferne markeres i teksten ved  at der står et tal i en parentes ( ).

Der kan være svære udtryk i teksten, nogle er forklaret i noterne bag teksten. Her følger nogle flere oplysninger:

• Mange steder i teksten omtales ”fogeden” ( f.eks. allerede i § 1) Fogeden er kongen eller hertugens mand i byen. Når der f.eks. står at fogeden skal ha’ 2 øre i kobber, er det altså en indtægt, der i sidste ende tilfalder kongen/hertugen.
• Når der i §3 nederst på side 9 står at ”forsvare sig efter loven” er den lov der hentydes til Jyske lov fra 1241. Denne lov er gældende i hele Jylland (deraf navnet!), men en stor del af retslivet var ikke dækket ind gennem denne lovs bestemmelser. Dette gjaldt især købstæderne (altså byer som Aabenraa), som altså fik deres særlige ”skråer” som et supplement til Jyske Lov.
• I § 4 står ordet ”Fægang”. Det betyder græsningsrettigheder. §4 er meget vigtig for byens borgeres trivsel!

I skal nu prøve at finde ud af  nogle vigtige ting i Skråen

Hvilke indtægter har kongen i en by som Aabenraa?

Del  indtægterne op i nogle hovedtyper som f.eks.  skatteindtægter, afgifter, told og  indtægter fra fremmede , der kom til byen

Og hvilke indtægter har han fra byens borgere: skatter , afgifter osv.

Retssager :  Hvilke indtægter?

Tilsvarende skal I se på hvilke indtægter rådmændene, altså byens styre, havde . Foretag samme opdeling som under kongens indtægter.

 

Hvordan fungerede retssystemet?

                      Hvordan kan en anklaget slippe fri for anklagerne imod ham? Hvem dømte i retssagerne? Er der situationer hvor borgerne må tage sagen i egen hånd, altså selvtægt? Hvilke straffe findes der?  Hvordan behandlede man arvegods?  Hvordan og hvorfor straffes folk der ikke hjælper til ved  slukning af ildebrande?

Hvilke regler opremses til beskyttelse af byens borgere mod snydagtige handlende (mål/ vægt- bestemmelserne)?

§ 4 : Hvad er det kongen har  givet byens borgere og hvorfor er det så vigtigt?